Practici evaluative-premise ale interacțiunii dintre cei doi actori educaționali: profesorul și elevul. Studia Doctoralia Psychology and Educational Science, [S. l.], v. 5, n. 1-2, p. 61–74, 2018. DOI: 10.47040/sd/sdpsych.v5i1-2.46. Disponível em: https://journals.unibuc.ro/index.php/sd/article/view/1255. Acesso em: 5 dec. 2025.